学生的异口同声，其实是一种悲哀

• 作者: 陈玉剑
• 来源期刊: 中学语文教学参考：初中生版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 课堂教学效果 悲哀 教学对象 知识 教师 答问
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

学生在课堂上的答问，不仅能反映出学生对课堂所学知识的掌握情况，同时也在一定程度上反映出教师的课堂教学效果。但是。每每听到学生在课堂上异口同声回答某些问题的时候，我的心里总觉得不是滋味。教师的教学对象是个性不同、心理面貌各异、知识程度不一的活生生的学生，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉剑		7	0	0.0	0.0