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小组合作探究在思想品德教学中的作用
小组合作探究在思想品德教学中的作用
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摘要：
在新的教育形势下,如何做到既切实减轻学生负担又不降低教学质量,是我们一直在思考的问题.为在课堂教学中渗透新课程理念,适应新课改形势,我们提出了"小组讨论、合作探究"教学法,该方法具有针对性、自主性、开放性、能动性等基本特征,立足于每一个学生的学习和立足于教师指导改善的基本理念,在理论上具有可操作性.
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文献信息
| 篇名 | 小组合作探究在思想品德教学中的作用 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（初中版）上 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | 科研导航 |
| 研究方向 | 页码范围 | 29 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(初中版)上
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2023
CN：
23-1113/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号301室
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2296
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2
总被引数（次）
977
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