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摘要:
语言学习包含三个方面,即语音、词汇和语法。语音是语言教学的基础,学好发音,才能准确表情达意;才能将所学的材料以正确的形式在脑子里储存、再现,从而建立语感,提高运用语言的能力。纯正的语音是地道英语的基本特征,准确的用词、得体的表达均以语音为基础。作为英语学习的第一关,小学阶段必须重视语音教学。那么,什么是小学语音教学之重呢?
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 把握小学语音教学之重
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 语音教学 小学阶段 语言学习 语言教学 表情达意 运用语言 地道英语 英语学习
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
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1 朱筱园 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语音教学
小学阶段
语言学习
语言教学
表情达意
运用语言
地道英语
英语学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
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