小学英语语音训练的原则

• 作者: 车爱侠
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 语音训练 教学缺失 语音教学 认知特点 语音知识 六年级 学生
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

一、小学语音教学缺失的表现 语音教学主要是在小学五、六年级教材中体现的，但是学生在小学压根就没法落实，鉴于学生的认知特点，在考核中对音标也没做硬性要求，因而学生对音标等语音知识的掌握良莠不齐。经过调查，笔者发现当前小学英语教学无论教学音标与否，在语音方面普遍存在缺失，主要是教师对语音教学重视不够，具体表现为：

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1	车爱侠		4	0	0.0	0.0