学习应从培养兴趣开始

• 作者: 徐超
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 培养 学习 教学现状 语文老师 课前五分钟 学生观 小学语文 内容教学
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 方法探寻
• 页码范围: 25-25
• 分类号: G442
• 字数: 1681字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.08.022

摘要

听了一些教师执教的低段语文课，引起了我对当前小学语文低段写字教学现状的一些思考。教师们往往在课文内容教学上花了大量时间，而且上得很流畅，学生们举手也相当活跃。可就在下课前五分钟，老师安排的却是“开心写字时间”。理论上说，五分钟写两个字时间绰绰有余。可在教学中，语文老师引导学生观察字的结构、笔顺、组词、以及如何识记该字。接着教师范写。学生还没描红、修改完，下课铃声就响了。