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老师,我也想去呀
老师,我也想去呀
作者:
邓小兰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
老师
教学实验
学生参与
电教室
教研课
二年级
可行性
孩子
摘要:
本学期。我准备为二年级学生上一堂“克和千克”的教研课。为检测一个教学实验环节的可行性,需要6名学生参与试教。一天.放学后我到教室对孩子们说:“老师明天要带6名同学到电教室去做个实验.谁愿意去呀?”孩子们马上小手如林。“我想去!”
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文献信息
篇名
老师,我也想去呀
来源期刊
小学教学:数学版
学科
教育
关键词
老师
教学实验
学生参与
电教室
教研课
二年级
可行性
孩子
年,卷(期)
2011,(24)
所属期刊栏目
教师服务区
研究方向
页码范围
51-51
页数
分类号
G451.6
字数
1092字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1003-2193.2011.24.032
五维指标
作者信息
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邓小兰
2
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2011(0)
参考文献(0)
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老师
教学实验
学生参与
电教室
教研课
二年级
可行性
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学
主办单位:
河南教育报刊社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1674-277X
CN:
41-1394/G4
开本:
出版地:
郑州市顺河路11号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
14479
总下载数(次)
20
总被引数(次)
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