高中语文课堂中要谋求思辨色彩

• 作者: 吴书兰
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 语文课堂 思辨色彩 基础知识教学 语言文字知识 生理性 应当 学生
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 59-59
• 分类号: G633.3
• 字数: 1713字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.12.044

摘要

高中语文教学,不应当再是有关＂语文＂的基础知识教学的简单重复,而是应当为学生创设一种思辨的课堂,在教给学生语言文字知识、培养相关能力的同时,应引发学生理性的思考,让他们稚嫩的思想在宁静而热烈的思考和探讨中逐渐走向成熟。