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浅谈行为导向教学法在高职教学中的运用
浅谈行为导向教学法在高职教学中的运用
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摘要：
行为导向又称实践导向,是20世纪80年代以来世界职业教育教学论中出现的一种新的思潮。由于行为导向教学对于培养人的全面素质和综合能力起着十分重要的作用,因此日益被世界各国职业教育界的专家所推崇。本文首先阐述了高职教学实施行为导向教学的必要性,其次对行为导向教学模式进行了分析,最后提出了作者的建议。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈行为导向教学法在高职教学中的运用 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报.学科版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 行为导向 高职 实践 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（8） | 所属期刊栏目 | 学科教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 125-126 | |
| 页数 | 分类号 | G712 | |
| 字数 | 2670字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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行为导向
高职
实践
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5238
总下载数（次）
6
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