让倾听成为一种习惯

• 作者: 纪学兰
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《小学语文课程标准》 传统语文教学 心理学研究 “听” 听说读写 日常交往 “读” 信息
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623.202

摘要

“听说读写”，是传统语文教学的四大目标和任务。因为“听”难以考查，所以．常常被教师丢在一边。其实，心理学研究证明，人们在日常交往中对信息的接收．“听”就占了45％．而“读”占16％。可见，“听”是摄取信息的主要方式。《小学语文课程标准》对“倾听”也提出了明确的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪学兰		13	1	1.0	1.0