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原文服务方: 新课程       
摘要:
培养学生良好的倾听习惯,培养倾听他人的能力,是学生积极有效参与课堂活动的必要条件.教师要热心营造倾听的情境,耐心对待学生出现的错误,诚心教给学生倾听的方法,让学生积极地参与到学习活动,养成良好的倾听习惯.
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低年级
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培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 低年级倾听习惯的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 低年级 倾听习惯 评价
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 206
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张静 19 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
低年级
倾听习惯
评价
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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