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原文服务方: 新课程       
摘要:
在现代教育中,小学教育是最容易看到教学效果的基础教学阶段,因为小学生的思维还没有完全发展,对于事物的模仿能力非常强,所以教师只要运用合理的教学方法,学生就可以很快接受,而且教学的效果也比较明显。但在小学课堂教学中,经常出现学生注意力不集中的现象,这种现象并不是只有在小学课堂上会出现,学生注意力不集中是所有课堂的通病,所以,如何培养学生良好的听课习惯是课堂教学的关键。针对小学低年级语文课堂进行分析,就如何培养学生的倾听习惯做了详细的论述。
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低年级
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策略
小学低年级数学倾听习惯的培养
低年级
倾听习惯
培养
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文献信息
篇名 小学低年级语文课堂倾听习惯的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学低年级 语文课堂 倾听习惯 培养
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 郑黎燕 1 0 0.0 0.0
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小学低年级
语文课堂
倾听习惯
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引文网络交叉学科
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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