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摘要:
初中阶段的写作,要求学生在叙述的基础上学会描写。从而把自己细腻的内心情感准确地表达出来,进而与读者产生共鸣。从教学描写手法上看,《老王》是一篇很好的范例。
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文献信息
篇名 细节:作文之树的灿烂花朵
来源期刊 中学语文教学参考:初中生版 学科 教育
关键词 花朵 作文 描写手法 初中阶段 内心情感 《老王》 写作 学生
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 王军辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
花朵
作文
描写手法
初中阶段
内心情感
《老王》
写作
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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22
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0
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