浅谈小学低年级识字教学

• 作者: 安双华
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 54-54
• 分类号: G623.22
• 字数: 2084字
• 语种: 中文

摘要

小学语文识字教学是阅读和写作的基础,是整个小学阶段语文教学的关键。学生除养成良好的识字习惯外,还必须掌握＂活＂的识记方法,为今后的自学阅读打下良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安双华		1	8	1.0	1.0