作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学课程是以数字、字母、图形为符号的高度抽象的学科,其理论性强、内容枯燥,学习难度大.因此数学的教学要求教师在培养学生学习兴趣方面下功夫.
推荐文章
中学生数学学习兴趣的引导及培养
中学
数学
兴趣
培养
高职数学教学中学生学习兴趣的培养
高职院校
数学教学
兴趣培养
以人为本
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中职中学生数学学习兴趣的培养
来源期刊 产业与科技论坛 学科 教育
关键词 学习兴趣 数学教学 教学评价
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 196-197
页数 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.22.127
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王磊 乌鲁木齐市财政会计职业学校基础教研室 34 65 4.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
数学教学
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
论文1v1指导