高中化学课程教学情境预设问题研究

• 作者: 张艳杰
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 化学课程 预设 问题情境
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 13-14
• 分类号: G633.8
• 字数: 1443字
• 语种: 中文

摘要

为了避免学生在学习化学时,感觉枯燥和烦闷,那么在日常的化学课堂教学中预设各种有趣的问题情境,来激发学生的学习兴趣就显得尤为重要.怎样去巧妙的预设问题情境,我想这是每一个化学教育工作者都值得思考的问题.本文从保证学生主体性,预设问题情境、联系生活,预设问题情境、关注社会,预设问题情境、教师预设问题情境应该注意的问题等方面介绍了高中化学课程教学情境预设问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳杰		4	6	2.0	2.0