基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育是归因理论最重要的应用领域之一。在专业教学实践中,引导学生正确归因有助于促进学生健全人格的发展和学习效率的提高。文章通过对韦纳归因理论的分析,探讨了其在教学实践中的意义及具体应用。
推荐文章
归因理论在护理教学实践中的应用
归因理论
自我效能感
护理教学
一体化教学在数控专业中的实践
一体化教学
数控专业
实践
中职数控技术专业实践教学评价与监控体系的研究与探索
实践教学
评价体系
监控体系
数控技术
项目教学在高校数控专业训练实践课程中的应用与研究
项目教学
数控专业
数控铣
动手能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 归因理论与数控专业教学实践
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 成就动机 归因理论 教学实践 归因训练 应用
年,卷(期) 2011,(34) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 181-181
页数 分类号 G420
字数 2467字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.34.149
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李恒娟 5 4 1.0 1.0
2 王俊青 4 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
成就动机
归因理论
教学实践
归因训练
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
chi
出版文献量(篇)
89179
总下载数(次)
271
总被引数(次)
207854
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导