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摘要:
由于社会转型和价值观念的变化,现代文学经典的传承及教学面临多样化价值观的挑战,其培养效用也存在问题。笔者认为可以依靠审美与想象的力量来实现对于经典的传承与延续,并坚持文学想象的本质,培养学生的审美认知能力,解决经典教学及传承的效用问题。
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文献信息
篇名 发掘审美与想象的力量——现代文学经典的传承及其教学问题的思考
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 现代文学教学 经典传承 审美 想象 认知能力
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娟 延安大学西安创新学院 38 43 4.0 6.0
2 马臣 西北工业大学附属中学 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
现代文学教学
经典传承
审美
想象
认知能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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