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摘要:
古代文学是一门传统课程,本文结合传统的教学方法通过对多媒体教学手段在古代文学实际教学中教学效果的探究,分析了多媒体技术手段在古代文学课堂教学上存在的一些问题或误区:过分追求多媒体表面效应,忽视传统教学手段;违反信息量适度原则,忽视与学生的互动交流;过分依赖多媒体资源,忽视教师的主导作用。本文通过对这些问题的论述以期对古代文学教学有所裨益。
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文献信息
篇名 多媒体用于古代文学教学应注意的几个问题
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 多媒体教学 古代文学 误区
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
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1 李思华 山东省枣庄学院文学院 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
古代文学
误区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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