浅谈新课改背景下学生探究学习能力培养

• 作者: 傅国振 王小英
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习能力培养 课改背景 学生探究 以学生为主体 学生主动参与 探究性学习 教学过程 引导学生
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

教学过程应是以学生为主体,学生主动参与、积极探索的过程,是教师引导学生用已有的知识去探索未知领域的过程。因此,新课改的一个重大举措就是强调探究性学习。那么,怎样适应新课改的要求,切实培养学生探究学习的能力呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅国振		3	0	0.0	0.0
2	王小英		3	0	0.0	0.0