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对"多认少写"的理性思考
对"多认少写"的理性思考
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摘要：
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对多校区大学办学管理的理性分析与思考
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小学语文写话教学实践思考
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多看多听多想多写,习作原来如此
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文献信息
| 篇名 | 对"多认少写"的理性思考 | ||
| 来源期刊 | 福建论坛（社科教育版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（1） | 所属期刊栏目 | 语文专题——识字写字教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 35-38 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 6100字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1672-6847.2011.01.014 | ||
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