学生“双自主”能力的培养

• 作者: 马贵涛
• 来源期刊: 河北教育：综合版
• 学科: 生物学
• 关键词: 学生 培养 能力 平分线 教学氛围 性质定理 自主意识
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 87-87
• 分类号: Q813.11
• 字数: 1842字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6208-B.2011.07.072

摘要

1.建立良好教学氛围，培养学生自主意识.如我在设计《角的平分线的性质定理》一课时，先让学生自己动手画一个任意角，再用尺规做该角的平分线，在平分线上任取三个点，