学校内部教育均衡发展的思考

• 作者: 孙相林 张二勋 张富现
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育均衡 学校内部发展 教学资源 校园文化
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G522.3

摘要

学校教育是教育均衡发展的实质，学校教育内部的均衡发展是实现教育公平的关键。文章从社会学角度论证了学校内部教育均衡发展应注重学校无形教育资源的配置；注重办学理念的均衡，教学管理的均衡，教师发展的均衡，学校课程设置与决策的均衡发展以及构建和谐的校园文化环境，使受教育者在学校有形资源既定的情况下，获得更多的社会资本，获得最大的民主、公平、均衡的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张二勋	聊城大学环境与规划学院	56	212	8.0	12.0
2	孙相林	聊城大学环境与规划学院	6	10	2.0	3.0
3	张富现	聊城大学环境与规划学院	5	3	1.0	1.0