欲“习”作,先“喜”作

• 作者: 姜军
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文教学 作文能力 习作教学 瑞士心理学家 五年级 教学情境 苏教版 周围事物 独特感受 生活情
• 年，卷（期）: jsblxxk_2011,（7）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

【正】瑞士心理学家皮亚杰说:"儿童是个有主动性的人,他的活动受兴趣和需要的支配,强迫工作是违反心理学原则的,一切有成效的活动须以某种兴趣作为先决条件。"小学作文教学一直是语文教学中的一个难点,大部分学生不同程度地畏惧、厌倦作文。要提高学生的习作水平,教师必须加以恰当的引导,让他们从心底里喜欢上作文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜军		7	0	0.0	0.0