优化作业设计,提高初中语文作业的实效性

• 作者: 张彦永
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 优化作业设计 语文作业 实效性 《语文课程标准》 初中 学习积极性 基础知识 课业负担
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 65-66
• 分类号: G424.21
• 字数: 4503字
• 语种: 中文

摘要

传统的语文作业设计强调基础知识的训练,让学生机械重复地抄写、背诵,压抑了学生的学习积极性,压制了学生的创造性,使作业成为学生＂只有压力,没有魅力＂的课业负担。新课程下的语文作业不再是课堂教学的附属,而是重建与提升课程意义的重要内容。《语文课程标准》强调的＂积极提倡自主、合作、探究的学习方式＂帮我们打开了优化作业设计的思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彦永		1	1	1.0	1.0