初中语文作文个性化作业研究

• 作者: 杜宏
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 初中语文 作文教学 个性化作业
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 学业评价1
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 字数: 1774字
• 语种: 中文

摘要

在新课程教育理念的科学指导下,为了突破传统授课模式的种种局限,全面调动学生学习语文知识的积极性,为学生自主学习、发展与合作探究能力的进一步发展创造良好条件,从整体上拓展学生的语文综合素养,初中语文教师应结合具体情况,整合现有资源与条件来优化个性化作业的有效设计,从而使教学摆脱机械学习重复记忆的弊端.