新课程下的探究性实验教学

• 作者: 张晓峰
• 来源期刊: 信息教研周刊
• 学科: 物理学
• 关键词: 探究性教学 新课程标准 实验教学 物理教学 自主学习 教学形式 科学探究 提出问题
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学叙事
• 页码范围: 112-112
• 分类号: O4-4
• 字数: 1708字
• 语种: 中文

摘要

夸美纽斯曾经说：“教师的嘴就是一个源物理教学实施过程中，探究性教学成为初中物理教学的一种新手段，也是重要的教学形式。探究性实验教学能调动学生学习物理的积极性，并能让学生形成自主学习的习惯，它也是学生在进行探究性活动时经常用到的方法。新课程标准中，要求科学探究，同时强调提出问题、猜想与假设、制定计划与论证、交流与合作四种探究方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓峰		4	10	2.0	3.0