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摘要:
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从“体罚顽症”再谈教师心理健康
内源性途径
心理问题
压力过大
气质特征
教师减负
评价机制
心理保健
教育请体罚走开
体罚
尊重
师德
法律
教育
家庭体罚的界定、心理学解释及研究局限
家庭体罚
生物生态模型
过程-背景模型
批评·惩罚·体罚
批评惩罚体罚教育评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈“心理体罚”的危害
来源期刊 素质教育论坛(下半月) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 大成美育
研究方向 页码范围 118-119
页数 分类号 G4
字数 2730字 语种 中文
DOI
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