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摘要:
语文源自于生活,生活中孕育着语文。让生活走进课堂,让教学走近生活,不仅是优化课堂教学的有效手段,也是培养学生应用语文的能力,帮助学生形成健全的人格,促进学生全面发展的良好途径。
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文献信息
篇名 语文课堂教学生活化探微
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 教学生活化 语文课堂 优化课堂教学 学生全面发展 进课堂
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G41
字数 语种
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1 胡美华 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学生活化
语文课堂
优化课堂教学
学生全面发展
进课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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