构建思维灵动的政治课堂

• 作者: 盛建龙
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 思维节奏 和谐课堂 学生主体 课堂实效
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 67-68
• 分类号: G623.1
• 字数: 2035字
• 语种: 中文

摘要

新的理念要求我们转变角色，倡导学生主动参与，在教学中尊重学生，把课堂还给学生，使学生成为学习的主人。本文论述了教师通过调控课堂教学时间，把握学生的思维节奏，让学生在思想政治课中真正动起来，培养创造性思维，让思想品德课教学活动生活化，激发学生的学习兴趣．构建思维灵动的政治课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛建龙		2	0	0.0	0.0