论高中语文教学误区与优化策略

• 作者: 杨灵丽
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 教学误区 教材 教学目标
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 46
• 分类号: G633.3
• 字数: 2220字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,语文不仅在生活、工作中具有重要的作用,在高考中也有着不容忽视的地位.反思我们的教学实践过程,不难发现,在设计课堂教学目标时,我们的确存在着很多的问题和误区.本文中,我就高中语文的一些教学误区进行思考与探讨,并提出自己浅显的意见与优化策略.