培养和激发高中生英语学习动机的策略探讨

• 作者: 范道平
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 英语学习动机 高中生 全日制义务教育 激发 培养 英语课程标准 普通高级中学 课程目标
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 教学探析
• 页码范围: 43-44
• 分类号: G635.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.21.018

摘要

大量研究发现,学习动机的有无与强弱对学习的影响至关重要。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》在课程目标六级、七级的总体描述中分别规定＂进一步增强英语学习动机＂＂有明确和持续的学习动机＂。在情感态度目标七级、八级中分别要求＂有正确的英语学习动机＂＂有稳定和持久的英语学习动机＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范道平	安徽师范大学外国语学院	1	6	1.0	1.0