作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
基于建构主义学习理论的“抛锚式”教学策略,强调学生是意义的主动建构者,通过学生的主动探究和协作学习,实现知识意义的最终建构.将其运用于化学课堂教学能提高教学有效性.
推荐文章
抛锚式教学策略在小学数学教学中的应用
抛锚式教学策略
小学数学
应用
中职化学抛锚式教学策略初探
中职化学教学
抛锚式教学策略
初探
初中化学课程探究式教学的应用分析
初中化学
探究式教学
教学作用
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 抛锚式教学策略在化学课程中的应用研究
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 教育
关键词 化学 抛锚式教学
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 103-104
页数 分类号 G4
字数 3675字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.10.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 农胜 2 7 2.0 2.0
2 邵华 1 5 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (7)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (4)
1996(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
化学
抛锚式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
论文1v1指导