抛锚式教学策略在化学课程中的应用研究

• 作者: 农胜 邵华
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 化学 抛锚式教学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 103-104
• 分类号: G4
• 字数: 3675字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.10.049

摘要

基于建构主义学习理论的“抛锚式”教学策略,强调学生是意义的主动建构者,通过学生的主动探究和协作学习,实现知识意义的最终建构.将其运用于化学课堂教学能提高教学有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	农胜		2	7	2.0	2.0
2	邵华		1	5	1.0	1.0