将尊重学生的理念融入班级管理

• 作者: 罗永进
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 尊重学生 班级管理 现代教育理念 班主任管理 个性特点 因材施教 情感交流 价值理想
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 89-89
• 分类号: G451.6
• 字数: 2422字
• 语种: 中文

摘要

现代教育理念认为，成功的教育者必须深入细致地了解并尊重学生的天然禀赋及个性特点，在此基础上因材施教，给他们一个广阔自由的发展空间．班主任管理班级的过程，实质上是教师与学生之间的一种双向的情感交流过程．只有尊重学生的人格和自尊心，平等地对待每一个学生，高扬“以人为本”的价值理想，才能使学生在学习和生活中有愉悦感、安全感、尊严感，学生的潜能、智力才能得到充分的发展．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗永进		3	1	1.0	1.0