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摘要:
文章从研究性学习的主要问题出发,探讨了高中政治课堂研究性学习的条件的方法,认为研究性学习必须符合新课程的以生为本的要求实施.
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文献信息
篇名 新课程背景下高中政治课堂研究性学习刍议
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词 高中政治 研究性学习
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教法探讨
研究方向 页码范围 62
页数 分类号 G633.2
字数 2163字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳阳 4 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
研究性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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6591
论文1v1指导