作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学低年级的体育教学,以养护为主,以培养学生的体育兴趣和参与意识为主,以发展学生身体的一般能力为主。“我们教育孩子必须先了解孩子的心理,若能根据孩子的心理而实施教育,那教育必有良好的效果。”通过讲故事、创设情境、唱游、编口诀等形式处理教材,使学生在身心负荷适度的情况下接受体育的启蒙教育,使学生的认知水平和身心得到健康愉快的发展。
推荐文章
新课标下小学体育课的教学
小学生
阶段教学
分析
新课标下中学体育课有效教学浅析
有效教学
体育教学
教学研究
新课程
例谈小学低段体育课情境教学法
小学教育
课堂教学
体育课
情境教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈新课标下小学低段体育课的有效教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学低年级 体育课 有效教学 新课标 启蒙教育 体育教学 参与意识 体育兴趣
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈伟伟 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
体育课
有效教学
新课标
启蒙教育
体育教学
参与意识
体育兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导