论中小学儿童小说的教学

• 作者: 宋旭民
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 儿童小说 语文教学 人物刻画 朗读与分析
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 111-113
• 分类号: I207.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.11.033

摘要

儿童小说是根据少年儿童的理解接受能力和心理特点进行创作的、适合他们阅读欣赏的小说样式。其教学目标主要是学习人物刻画的方法、了解情节安排的技巧、培养分析主题的能力和加深对现实社会的认识。儿童小说的教学理念有四：整体感知与细节分析相结合、情节梳理与人物品析相结合、主题概括与现实指导相结合、课内学习与课外阅读相结合。儿童小说的教学方法主要有四种：多层次朗读法、多维度分析法、多角度训练法和多元解读训练法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋旭民		28	55	4.0	7.0