运用空白效应 提高高职英语课堂的有效性

• 作者: 陈秀丽
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 空白效应 高职英语 应用 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

空白效应理论应用于高职英语课堂教学,是指在上课前、新课导入时、授新课时、讨论环节时和作业等教学的各个环节中要给学生余留一些必要的空白,这样有利于促进学生思维的发展,有利于提高高职英语课堂教学的有效性,同时让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识,学会学习,学会做人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀丽		13	32	2.0	5.0