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摘要:
当孩子们从四面八方来到学校,如同山间的小溪欢快地汇聚到我们这个班级的时候,我们看到伪不应仅是形貌各异的男女学生,更应该认识到他们是有着种种差异的发展中的学生。
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尊重
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因材施教
尊重学生特点 启迪学生思维
尊重学生
启迪思维
培养能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 尊重差异才是真正的尊重学生
来源期刊 河北教育:综合版 学科 教育
关键词 班主任 班级管理 师生关系 学生
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 77-77
页数 分类号 G451.6
字数 1810字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6208-B.2011.07.064
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作者信息
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1 李晓颖 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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班主任
班级管理
师生关系
学生
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(综合版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
2005
chi
出版文献量(篇)
5418
总下载数(次)
0
总被引数(次)
1549
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