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摘要:
高校研究生导师队伍可持续发展的内涵是:高校研究生导师队伍发展与研究生的数量和质量相匹配,与学校发展相协调,与时代发展相适应,与社会大环境相融合,具有长远的、充满活力的发展能力。在民族地区,实现研究生导师的可持续发展包括:身心发展的可持续性,专业发展的可持续性和科学发展的可持续性。实现研究生导师群体的可持续发展包括:实现导师队伍的多元化和结构合理化;搭建服务地方经济的科研平台;创造有序、稳定、协作的和谐人文环境;实行开放、流动、竞争的动态激励机制。
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文献信息
篇名 民族地区高校研究生导师队伍的可持续发展
来源期刊 当代教育论坛:综合版 学科 教育
关键词 民族地区 导师 可持续发展
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-106
页数 3页 分类号 G643
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 瞿建慧 吉首大学文学与新闻传播学院 30 95 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
民族地区
导师
可持续发展
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
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