高职英语中的小组探究教学

• 作者: 花月明
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语 教学模式 小组探究
• 年，卷（期）: wldh_2011,（6）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

本文试就高职英语教学中的小组探究教学模式运用作探析,旨在强调该种模式的运用对于提高课堂教学效率和优化课堂教学过程所起到的重要意义。小组探究教学模式就是在发挥学生学习主体作用的前提下,创设自由和谐的合作氛围,让学生能够彼此交流学习的过程中,掌握语言文化知识,从而提高他们的综合语言运用能力。这种探究其实就是对学习过程和方法的深化,让学生在任务探究的过程中不断地形成自主学习和主动探究的良好学习习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	花月明		7	0	0.0	0.0