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摘要:
【正】小学阶段的英语教学要着重培养学生敢于开口、积极参与的学习态度。教学中,我们要以培养学生积极的情感态度为契机,以发展学生的综合能力为导向,将两者有机结合,互相渗透,达到一举两得、事半功倍的效果。下面笔者就将兴趣与能力及两者的渗透作用谈谈自己的看法。一重视学生情感,促进学生学习动力,激发学生学习兴趣兴趣,是关系到学生能否学好英语的重要因素之一。杨振
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文献信息
篇名 如何培养小学生英语学习兴趣与能力
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学生英语 兴趣培养 学习态度 情感态度 教学法教学 主体性 语言知识 渗透作用 外语教学质量 音乐
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G623.31
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研究主题发展历程
节点文献
小学生英语
兴趣培养
学习态度
情感态度
教学法教学
主体性
语言知识
渗透作用
外语教学质量
音乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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