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摘要:
基于"做中学"理念及价值取向,创造性地开发出适合不同类型学生的"做中学"作业,并提出"做中学"作业的评价建议.
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农村高中生物教学如何丰富学生的"做中学"经验
农村地区
高中生物
'做中学'教学
实施策略
高中生物作业分层布置实践策略
核心素养
高中生物作业
分层布置
实践研究
关于高中生物作业设计有效策略的思考
高中生物
作业设计
有效策略
优化高中生物课外作业的有效策略
作业负担
优化设计
改变态度
自动学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中生物"做中学"作业的开发
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 做中学 作业 开发
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G40-056
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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2009(1)
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
做中学
作业
开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
论文1v1指导