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摘要:
目前,开发、促进幼儿心理潜能,对全体幼儿进行有目的、有计划的教育未受到应有重视.本研究自编<幼儿心理素质教师问卷>探讨了幼儿心理素质基本成分;在此基础上,从重视幼儿心理发展的整体性和差异性两方面给幼儿心理素质教育一些启示.
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内容分析
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文献信息
篇名 幼儿心理素质基本成分研究
来源期刊 吉林省教育学院学报(学科版) 学科 教育
关键词 幼儿心理素质 基本成分 启示
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 分类号 G44
字数 2713字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁运佳 宜宾学院教师教育学院 15 19 3.0 3.0
2 刘云艳 西南大学教育学院 103 575 12.0 20.0
传播情况
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引文网络
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿心理素质
基本成分
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
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9652
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