建立精品常态化的教学质量保障体系

• 作者: 陈勤
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量保障体系 常态化 精品 质量保障体系建设 教育教学规律 运行效果 教育哲学 教学行为
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

一、精品常态化的教学质量保障体系的内涵及基本特征 所谓精品常态化的教学质量保障体系，就是依据教育教学规律、学校自身教学质量保障体系的运行效果及国内教学质量保障体系建设的经验，并经过教育哲学和心理学的筛选，判断教学质量保障体系及其运行中的教学行为是否属于可推广的精品。