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摘要:
本文以排球项目(开式技能)为实证材料,设计两种不同教学方法的组合即"完整-分解-完整"和"分解-分解-完整"教法,以普通高校非体育类女大学生为研究对象,探讨开放式运动技能习得的最优化教学方法,在排球项目教学实验中,两种不同教法组合虽都能促进学生对排球技术的掌握,但采用"完整-分解-完整"教学法,学生不仅能够掌握基本技能,而且其在比赛中运用技术的能力和战术意识均能得到显著的提高。其教学效果较为显著,是可行的,有效的,在普通高校排球教学中有较高的推广价值。
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文献信息
篇名 对高校排球选修课开放式运动技能教学方法的研究
来源期刊 文体用品与科技:学术版 学科 工学
关键词 排球 开放式 运动技能 教学方法
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 TS952.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽 南开大学体育部 55 549 14.0 22.0
2 张鹤 南开大学体育部 12 21 3.0 4.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
排球
开放式
运动技能
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技:学术版
月刊
1006-8902
11-3762/TS
北京市东城区北池子大街27号
出版文献量(篇)
564
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2
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