“直线方程”题的解法探讨

• 作者: 刘善翔
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 直线方程 解题分析 方法
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 43,23
• 分类号: G427
• 字数: 2297字
• 语种: 中文

摘要

在教学中经常发现:在求直线的方程时,很多学生往往局限于直线方程的几种固定形式,从而使得解题运算繁杂.若能灵活变通,则可轻松解题.