编排学生座位的误区及矫正

• 作者: 孟贤娟
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 聚焦管理
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

每到新学期,班主任都面临着座位编排的问题,座位编排事情虽小,但却牵动着每位家长和学生的心.在现实班级管理中,仍存在着一些妨碍学生身心健康成长和学习成绩提高的座位编排误区,笔者经过广泛的调查后,对座位编排提出相应对策.一、编排座位误区1、情感型按感情的疏密来编排座位.领导、亲戚、朋友、同事的子女,编位时倍加“敬重”,他们的座位往往是最佳位置、“黄金地段”.殊不知这样做,易养成他们骄傲、浮躁、自负等不良品行.既不利于他们健康成长,也不利于师生关系的和谐融洽.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟贤娟	青岛胶南市泊里镇中心中学	5	0	0.0	0.0