小学数学教学生活化的误区及对策

• 作者: 周王忠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 教学生活化 误区与对策
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课改的发展与推进之下,小学数学教学逐渐走向生活化,而教学生活化是从学生的实际生活出发,将小学数学与生活情景相连接,把生活经验数学化,以此不断地提高学生的综合素质,让教师的工作稳步推进.对于学生来说,数学在小升初的考试当中占重要地位,如何提高学生的数学成绩成了教师的首要任务,但是现如今小学数学教学生活化存在很大的误区,教师应该针对教学的误区做出相应的优化方案.