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摘要:
实现农村小学数学教学生活化是缩小城乡教学差距的主要途径;是实现人人学有价值的数学的基本要求.实现小学数学教学生活化需要我们广大的一线教师立足于农村生活的实际,需要有数学生活化的意识,将儿童化、生活化的教学设计引进数学课堂,引导学生及时捕捉数学信息,运用所学的知识解决农村现实生活中的数学问题.
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教学生活化
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有关小学数学生活化教学的实践探究
小学数学
生活化
教学
实践
探究
浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化
新课程
改革
小学数学
教学
生活化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何实现农村小学数学教学生活化
来源期刊 农业与技术 学科 教育
关键词 农村小学 数学教学 生活化
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 交流园地
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号 G642
字数 2159字 语种 中文
DOI 10.11974/nyyjs.20160532072
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作者信息
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1 高晓微 1 22 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
数学教学
生活化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业与技术
半月刊
1671-962X
22-1159/S
大16开
吉林省长春市
882755
1980
chi
出版文献量(篇)
29147
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38
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52894
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