作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
对小学数学教师而言,让学生学以致用是他们教学的根本目的.因为数学是一门与生活有着密切联系的学科,它取之于生活又用之于生活.这时教师就需要在进行教学的过程中联系生活,让学生将生活经验数学化,数学知识生活化,从而达到运用知识服务于生活的目的.就如何实现小学数学教学的生活化这个问题进行了深入探究,并从情境设置、问题设计、数学活动三方面展开论述.
推荐文章
论小学数学教学如何实现生活化
小学数学
实现
生活化
如何实现农村小学数学教学生活化
农村小学
数学教学
生活化
生活化教学如何应用于小学数学
小学数学
生活化教学
应用
浅谈如何实现农村小学数学教学生活化
农村小学
数学教学
生活化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论如何实现小学数学教学的生活化
来源期刊 新课程 学科
关键词 生活化教学 数学教学 小学
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常正强 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (5)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(6)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(4)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生活化教学
数学教学
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导